Інклюзивна освіта-це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та передбачає можливість навчання дитини з особливими освітніми потребами в умовах дошкільних та загальноосвітніх закладах.

Переваги інклюзивної освіти для дітей з ООП:

• Завдяки спілкуванню з однолітками покращується мовний, моторний, соціальний та емоційний розвиток дитини.

• Ровесники відіграють роль моделей для дітей з ООП.

• Навчання проводиться з орієнтацією на сильні якості, здібності та інтереси дитини.

• У дітей є можливість налагодження дружніх стосунків з ровесниками та брати активну участь у громадському житті.

• Оволодіння новими навичками та вміннями відбувається функціонально.

​

Переваги інклюзивної освіти для інших дітей:

• Діти вчаться природно сприймати та толерантно ставитися до людських відмінностей.

• Діти вчаться налагоджувати й підтримувати дружні стосунки з людьми,які відрізняються від них.

• Діти вчаться співробітництву.

• Діти вчаться поводитися нестандартно,бути винахідливими, допомагати та співчувати.

Поради батькам :

• Найважливіше для дітей – це увага їхніх батьків.Приділяйте більше часу для спілкування з дитиною. Розпитуйте та вислуховуйте її розповіді про дитячий садочок, чим вона там займалася ,що нового дізналася.Слухаючи уважно свою дитину ви можете зрозуміти в чому їй потрібна допомога.

• Зустрічайтеся з вихователями, розпитуйте їх як дитина поводиться коли вас поруч немає. Дізнавайтеся особливості навчально-виховного процесу.

• Будьте уважні до змін настрою дитини.Намагайтесь зрозуміти з чим вони пов’язані.

• Оцінюйте не дитину,а її вчинки. Не вимагайте від  неї занадто багато.

• Розмовляючи про невдачі, відмічайте що вони тимчасові.Підтримуйте дитину у подоланні труднощів.

• Помічайте все, навіть за найменші досягнення  хваліть дитину та заохочуйте її.

• Намагайтеся побачити світ очима своєї дитини та зрозуміти її.

• Знаходьте час для щоденних прогулянок з дитиною на свіжому повітрі, а також потурбуйтеся про тривалий нічний сон ( не менше 10-11 год.)

• Не скупіться  на позитивні  почуття по відношенню до своєї дитини, вона найбільше потребує любові, поваги, уваги, та підтримки дорослих.

Пам’ятайте, що любов є найважливішою потребою усіх дітей і однією з передумов позитивної поведінки дитини. Батьківська любов допомагає дитині формувати впевненість у собі та викликає почуття власної гідності.

​

Чим зайнятися з дітьми під час карантину: топ веселих розваг.

1. Незвичні способи малювання

Відбитки пальців

Правила. Підготуй такі речі:

• шматочки мочалки;

• фарби;

• вода;

• пензлик;

• ручки, олівці або фломастери.

Спочатку нанесемо фарбу на мочалку пензликом. Тепер притиснемо до мочалки пальчик. Усе — на папері можна залишати кольоровий відбиток!

Малюнки мильними бульбашками

Правила. У мильний розчин (вода, мило, шампунь) додай акварельної фарби або харчового

барвника. Колір обирай на власний розсуд.

Візьми соломинку і дунь через неї в мильну воду, створюючи якнайбільше бульбашок.

А тепер – увага! Візьми акварельний папір та легенько приклади його зверху до бульбашок.

Дай просохнути. Щоб зробити папір ще яскравішим, прикладай його до бульбашок на воді

різних кольорів.

Дмухавки

Правила. Зробити ляпку. Дмухати на ляпку фарби через соломинку

в різних напрямках в залежності від задуму. Домалювати необхідне

пальчиком, пензлем, жмаканим папером.

2. Розвиваючі ігри

Будуємо шалаш

Будиночки в дитинстві не будували тільки ледачі. Коли почнете споруджувати з дитиною будинок із табуреток, ковдр, подушок і коробок, самі того не помічаючи, повернетеся у дитинство! І обов’язково захочете спорудити свій особистий шалаш для читання і медитації.

Озвучка

Правила. Коли в телевізорі відключається звук, а на мультики, кіно або новини придумується власна озвучка. Дитина услід за дорослими перевтілюється на справжнього артиста!

Вгадай

Зав’яжи малюкові очі шарфиком і давай у руки по черзі різні предмети: м’яку іграшку, м’яч, тарілку, зернятка, книгу тощо. Завдання дитини – вгадати на дотик, що у нього в руках. Ускладнити гру можна, якщо вгадувати речі за запахом або, наприклад, за смаком.

Тіні

Загадково і заманливо показувати театр тіней на стінці при запаленій свічці. Тут включається

фантазія і творчість. Але не варто обмежуватися лише літаючими пташками або гавкаючими

собаками із рук. Виріж разом із дитиною з паперу силуети героїв відомих казок, і розіграйте

їх за ролями.

Посадити і виростити рослину

Привчити дитину нести відповідальність і не забувати про догляд. Квітка – не пес чи кіт, тож сильно не заважатиме.

3. Проста наука

Міні-вулкан в домашніх умовах

Що вам потрібно:

• cкляна баночка з кришкою, що закручується;

• рослинна олія;

• куркума;

• глечик або прозора ємність.

Змішайте олію з куркумою – олія має змінити колір на жовтий. Тепер залийте олію в баночку по вінця, щоб у баночці не лишилося повітря. Проколіть у кришці дірку й опустіть баночку у воду. Олія легша від води і відразу почне підніматися з баночки нагору, а вода заповнюватиме баночку. У вас запрацює справжнісінький вулкан! Якщо додасте декілька камінців на дно посудини – матимете підводний вулкан.

Танець яйця

Як змусити яйце танцювати? Проведіть цей експеримент – і усе побачите самі!

Що вам потрібно:

1. Яйце (звичайне куряче яйце, не бите, з рівною поверхнею, класичної овальної форми).

2. Круглий піднос із рівним дном.

Покладіть яйце на піднос і намагайтеся плавно робити кругові рухи підносом щоразу швидше і швидше, тримаючи його горизонтально. Яйце на підносі також почне обертатися. У міру прискорення обертання яйце «підніметься» і стане обертатися на одному з кінців: тупому або гострому, зайнявши, звичайно, вертикальне положення.

Що відбувається? Відцентрова сила утримує яйце, подібно до того як розкручена дзига стоїть на площині, а нерозкручена лежить на боці.

Звичайно, цей експеримент потребує певного досвіду і вправності. Ні з першого, ні з другого і навіть із третього разу у вас, більш за все, нічого не вийде. Але варто тренуватися.

Секретне невидиме чорнило

Створення невидимого чорнила – дуже захопливий процес! Ви можете вдати секретного агента, бо маєте свої секретні коди і повідомлення, приховані від інших. Усе, що вам необхідно, – це деякі предмети домашнього вжитку і таємна сила лимонного соку.

Що вам потрібно:

• Половина лимона;

• Вода;

• Ложка;

• Миска;

• Ватна паличка;

• Білий папір;

• Лампа.

Вичавіть трохи лимонного соку в миску і додайте декілька крапель води.Змішайте воду і лимонний сік ложкою.Умочіть  ватяну паличку в суміш і напишіть повідомлення на білому папері. Зачекайте, доки сік висохне і стане повністю непомітним.

Коли ви будете готові прочитати ваше секретне повідомлення або показати його комусь,  нагрійте папір, тримаючи його поруч із лампочкою.

Що відбувається? Лимонний сік – це органічна речовина, яка окислюється і при нагріванні стає коричневою. Розведений у воді лимонний сік  дуже важко помітити. Коли ви застосуєте його на папері, ніхто не знатиме про його наявність доти, поки папір не буде нагрітий і ваше секретне повідомлення не відкриється. Інші речовини, які «працюють» так само, – апельсиновий сік, мед, молоко, цибулевий сік, оцет і вино.

Більше експериментів для дітей можна знайти тут.:https://osvita.ua/school/61425/

4. Вироби своїми руками

Саморобний блокнот 

Створіть яскравий особистий блокнот для дитини, де можна записувати її графік на день або  на тиждень. Оформіть і прикрасьте разом новий блокнот і внесіть перші завдання для дитини. З таким підходом навіть завдання «прибратися у кімнаті» буде виконуватися з великим бажанням. 

Іграшки з яєчних лотків 

Що можна зробити з картонних лотків для яєць – та що завгодно! Наприклад,

транспортні засоби для любителів машин: вантажівка, мотоцикл, вертоліт,

корабель, екскаватор.

Скріплюємо клеєм, зубочистками, скотчем. Розфарбовуємо – і нова іграшка

готова!

Деталі – тут.: https://pac.com.ua/art/maistruiemo-mashynky-z-kartonnykh-lotkiv-dlia-yaiets-8-krutykh-vyrobiv.html

Весело і з користю проводьте час із дітьми та будьте здорові!

​

      Дитина із особливими потребами потребує постійної батьківської підтримки. Підпорядкувати таку дитину загальноприйнятим правилам поведінки в суспільстві неможливо, тому треба навчитися взаємодіяти і спілкуватися з нею.

·         Усвідомте, що виховання та навчання дитини з особливими потебами– це довготривалий, складний процес, що потребує Вашого уміння, терпіння, знання.

·         Навчіться давати інструкції: вони повинні бути короткими, не більше 3-4 слів. В іншому разі дитина просто «виключиться» і не почує Вас.

·         У взаєминах з дитиною не допускайте «вседозволеності», інакше дитина буде маніпулювати Вами. Чітко визначіть і обговоріть з дитиною, що можна, а що не можна робити вдома, в дошкільному закладі.

·         Для підняття самооцінки, віри дитини в свої можливості – хваліть її за успіхи і досягнення, навіть самі незначні.

·         У повсякденному спілкуванні з дитиною із особливими потребами уникайте різких заперечень, тому що такі діти є імпульсивними і відразу ж відреагують на заборону непослухом або вербальною агресією. В цьому випадку треба говорити з дитиною спокійно і стримано, бажано дати можливість вибору для малюка.

·         Разом з дитиною визначте систему заохочень і покарань за хорошу і погану поведінку. Визначіть систему правил поведінки дитини в групі дошкільного закладу, вдома. Просіть дитину вголос промовляти ці правила.

·         Старанно, своєчасно виконуйте побажання і завдання педагогів. Не нехтуйте порадами педагогів щодо необхідності консультування та лікування у лікарів фахівців.

·         Намагайтеся щоденно закріплювати завдання, по можливості, в ігровій формі. Допомагайте дитині, але не виконуйте завдання за неї.

·         Якщо дитина втомилася, дайте їй невеликий відпочинок, або займіть її іншою діяльністю.

·         Не вимагайте від дитини більше, ніж вона може.

Корекція затримки психічного розвитку дітей потребує тривалої і систематичної роботи, яка охоплює всі види її діяльності. Через це дуже важливо, щоб корекційним завданням було підпорядковане не тільки заняття, а й режимні моменти, організація дозвілля дитини, де знайдуть корисне застосування різні розвиваючі ігри, відповідно до віку і можливостей дитини.